Feedback Mediado por Tecnologia (2010-2017)

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No meu doutorado, explorei a aplicação da tecnologia em
aulas de piano de nivel superior. O foco principal era
investigar os usos pedagógicos de tipos de feedback visuais e visuais adicionais ao feedback do professor na aprendizagem e ensino de piano. A maior contribuição do meu doutorado foi o aumento da onsciência dos alunos de suas performances e de seu processo de aprendizagem. Assim, feedback adicional pode otimizar os
abordagens de pedagogias tradicionais de piano.

 

A minha tese de doutorado está disponível na British Library
ETHOS serviço on-line.

https://www.researchgate.net/profile/Luciana_Hamond

http://ethos.bl.uk

Links para minhas publicações e minha tese de doutorado:

http://www.imerc.org/

 

 

 

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